Descripción y características

Información y directrices del taller para directivos del programa RTCi que se desarrollará en el Campus virtual

Duración3, 6 y 10 horas
ModalidadVirtual
Dirigido aDirectivos
Número usuarios10-15 personas/grupo

Recursos

Para cada taller se ofrecen:

  1. Presentación
  2. Dinámica 1: instrucciones y plantilla.
  3. Dinámica 2: instrucciones y plantilla.
  4. Dinámica 3: instrucciones y plantilla.

Temporalización

La pauta que se propone para los diferentes talleres es la siguiente:

  • Talleres de 10 horas

  • Talleres de 6 horas

  • Talleres de 3 horas

Evaluación

Se aplicará un modelo de evaluación continua cuya calificación final será:

✓ APTO
✓ NO APTO

Para el seguimiento de los participantes se tendrá en cuenta lo siguiente:

  • Acceso a los materiales

Se comprobará que los participantes han accedido a los materiales que se ofrecen en el Campus Virtual.

  • Entrega de las dinámicas de aprendizaje

Criterios de baremación
- 30% Asistencia a las sesiones virtuales o presenciales.
- 30% Participación en las sesiones.
- 40% Entrega de las dinámicas.

Los materiales se irán visibilizando por bloques (WS) según vaya avanzando el cronograma propuesto.

La metodología responderá a dos situaciones bien diferenciadas:

I. Sesiones síncronas desde el aula virtual

Serán sesiones muy participativas en las que es importante que todos los integrantes se den a conocer, expongan sus motivaciones, sus inquietudes y sus expectativas para afrontar cada taller.

Duración de las dinámicas:

WS – 10h

  • Sesión 1 (2,5 h): Presentación y dinámica 1
  • Sesión 2 (2,5 h): Dinámica 2
  • Sesión 3 (2,5 h): Dinámica 3
  • Sesión 4 (2,5 h): Conclusiones y compromisos

WS – 6h

  • Sesión 1 (2h): Presentación y dinámica 1
  • Sesión 2 (2h): Dinámica 2
  • Sesión 3 (2h): Dinámica 3 y conclusiones

WS – 3h

  • Sesión única (3h): Presentación, dinámicas 1, 2 y 3 y conclusiones

II. Seguimiento del trabajo grupal de los participantes

La realización de las actividades será grupal.

Para cada dinámica, en el Campus Virtual, se especificarán las instrucciones y se ofrecerán plantillas editables concretas.

  • Documento de la dinámica 1
  • Documento de la dinámica 2
  • Documento de la dinámica 3

Es importante que se entreguen los documentos cumplimentados de cada dinámica como producto de aprendizaje individual, registrando así las evidencias para que puedan ser empleadas en cualquier momento del programa.

  • Diseñar la estrategia del centro para la gestión del proyecto de transformación del centro.
  • Fijar los objetivos de la institución.
  • Designar a los protagonistas e identificar sus talentos.
  • Definir el cronograma de trabajo.
  • Advertir de los recursos necesarios.
  • Analizar la estrategia de evaluación del proyecto.
  • Identificar los indicadores de evaluación.
  • Definir los instrumentos de evaluación.
  • Proponer pautas para el análisis y planes de mejora.
  • Establecer políticas de seguridad para el uso de la tecnología
  • Detallar la infraestructura necesaria.
  • Enumerar las pautas para la monitorización.

A lo largo del taller se trabajarán:

  • El alineamiento de la estrategia del proyecto: objetivos, cronograma, recursos y agentes.
  • La distribución del liderazgo en el centro y la detección de talentos.
  • El diseño del plan de evaluación del proyecto: objetivos, indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación.
  • La definición de políticas de seguridad TIC: objetivos, infraestructura, protocolos, etc.

En el Campus Virtual se presentará la información del Workshop con esta estructura:

  • Presentación
  • Dinámica 1: Cómo me veo y cómo me ven
  • Dinámica 2: Desarrollo de un caso práctico
  • Dinámica 3: Liderazgo distribuido en el centro educativo

El plan de actividades de cada taller gira en torno a tres dinámicas principalmente que se distribuyen de la siguiente manera:

Dinámica 1Cómo me veo y cómo me ven
Dinámica 2Desarrollo de un caso práctico
Dinámica 3Liderazgo distribuido en el centro educativo

El desarrollo de las diferentes dinámicas responderá a lo siguiente:

  • Dinámica 1
    Se propone a los participantes un análisis inicial en el que reflexionarán sobre la realidad de su centro educativo en los aspectos que se les presenten.
  • Dinámica 2
    Responde a dinámicas grupales en las que poner en común la visión de los participantes en diferentes contextos.
  • Dinámica 3
    Se invita a los participantes a tomar decisiones y a concretar un plan de acción que responderá a los objetivos de cada taller.

En el Campus Virtual se ofrecerán, en cada caso, las instrucciones de la dinámica y se ofrecerá la plantilla.

Adquiere este curso para tu centro educativo

Solicítanos un presupuesto

INFORMACIÓN DE CURSOS

Testimonios

Otros cursos

Las instituciones educativas confían en nosotros

245

Centros Transformados

60

Aulas ATECA proyectadas

+32k

Docentes Formados

+92k

Horas de formación

260

Eventos Educativos

Contacta con nosotros

Explica brevemente lo que quieres saber
SUBIR