En la comunidad comunicativa, el trending topic actual es el marco #COMPDIGEDU. La Competencia Digital Docente ha llegado para quedarse y, en nuestra misión por ayudar a la comunidad educativa a avanzar en la innovación, queremos echar un cable a los protagonistas principales de toda esta revolución: los profesores. Junto a HP y AMD, hemos desarrollado una encuesta para diagnosticar el nivel de
A estas alturas, todos conocemos el énfasis que se está poniendo en la mejora de la Competencia Digital Docente desde todos los estamentos. Por ello, Escuelas Católicas de Andalucía, de la mano de Fundación Edelvives y Grupo AE, ha diseñado un completo catálogo de formaciones que mejorarán las destrezas digitales de los docentes andaluces e incluso de equipos directivos o de los propios estudiantes.
En el artículo anterior de esta serie comentábamos que en el desarrollo de la competencia digital no hay atajos: es necesario superar todas las etapas de adquisición de habilidades con humildad, esfuerzo y sobre todo con la mente preparada de forma honesta para desaprender y aprender de manera continuada y permanente. Han transcurrido algunas semanas desde que lanzamos esta reflexión y ya empezamos
En esta continuación sobre el nuevo marco CompDigEdu, seguimos respondiendo a las preguntas que pueden surgir sobre Competencia Digital Docente y actualizando la información disponible. Nos planteamos tres nuevas preguntas que nos sirvan para avanzar y profundizar en los contenidos del post anterior, y que a su vez confirman su título: la Competencia Digital Docente ha llegado para quedarse. Estas
La metodología basada en retos tiene como objetivo alcanzar los contenidos de la materia presentando a los alumnos un reto al que han de enfrentarse, generalmente en equipo. Vamos a realizar un recorrido por la definición y principales características de esta metodología activa y posteriormente analizar sus principales fases. También repasaremos las herramientas digitales que tenemos al alcance
Parecía que no iba a ocurrir. Escribimos este primer artículo sobre el marco CompDigEdu, para celebrar que, por fin, la Competencia Digital Docente ha llegado para quedarse. Iremos aclarando en sucesivas entradas las múltiples dudas que nos formulan los docentes a medida que las consejerías de educación van comunicando sus planes de digitalización de centros. En este artículo nos centraremos
Los instrumentos de evaluación son herramientas que nos permiten recoger evidencias del aprendizaje. Sirven como apoyo para obtener información del alumnado, determinar sus calificaciones, valorar sus necesidades, etc. No hemos dicho nada nuevo. Pero cuando estamos inmersos en una educación digitalizada, no hay que perder de vista que igualmente necesitamos conocer los instrumentos apropiados
La Consejería de educación de Madrid, Google Education y HP España lanzan el primer proyecto piloto para implantación de un entorno digital workspace con equipos Chromebook en un colegio de titularidad pública en Madrid. Esta iniciativa se ha materializado en el Colegio Concepción Arenal en forma de aula RTCi. Grupo AE, como consultora educativa, hemos sido la entidad seleccionada para pilotar
La Consejería de Educación de Madrid ha resuelto la convocatoria realizada con la finalidad de ejecutar proyectos de innovación educativa. Una apuesta clara hacia transformación digital y pedagógica de los centros de titularidad pública. Superando todas las expectativas previstas, se presentaron a la convocatoria cerca de 300 centros, sumando más de 500 proyectos de innovación de diferente
WS4 – HP RTCi Seguridad TIC Este taller ha sido diseñado para equipos directivos que han decidido afrontar la digitalización de su centro desde el Marco de Transformación Digital Educativo de HP. Se trata de un proyecto internacional, por lo que podrán participar directivos de cualquier lugar del mundo. El perfil del profesional que participa en este tipo de formaciones es muy diverso, tanto
WS3 – HP RTCi Evaluación e impacto Este taller ha sido diseñado para equipos directivos que han decidido afrontar la digitalización de su centro desde el Marco de Transformación Digital Educativo de HP. Se trata de un proyecto internacional, por lo que podrán participar directivos de cualquier lugar del mundo. El perfil del profesional que participa en este tipo de formaciones es muy diverso,
WS2 – HP RTCi Desarrollo de habilidades de liderazgo Este taller ha sido diseñado para equipos directivos que han decidido afrontar la digitalización de su centro desde el Marco de Transformación Digital Educativo de HP. Se trata de un proyecto internacional, por lo que podrán participar directivos de cualquier lugar del mundo. El perfil del profesional que participa en este tipo de formaciones
