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Competencia Digital Docente III. Llegan los riesgos de la digitalización express
En el artículo anterior de esta serie comentábamos que en el desarrollo de la competencia digital no hay atajos: es necesario superar todas las etapas de adquisición de habilidades con humildad, esfuerzo y sobre todo con la mente preparada de forma honesta para desaprender y aprender de manera continuada
Pautas para conseguir la accesibilidad digital en el aula
Como profesionales de la educación tenemos la responsabilidad de identificar y eliminar las barreras que sitúa al alumnado con necesidades educativas en una situación de vulnerabilidad. Una forma de dar respuesta a las características individuales de todos los estudiantes es elaborar recursos educativos
El Concepción Arenal abre un camino a todos los centros que busquen la digitalización
El colegio Concepción Arenal se ha convertido en el primer centro público de la Comunidad de Madrid en diseñar y ejecutar un proyecto de innovación y transformación integral de la Consejería de Educación, utilizando tecnologías Workspace y Chromebook de Google Education en el marco RTCi de HP
Competencia Digital Docente II: Cuidado, no hay atajos.
En esta continuación sobre el nuevo marco CompDigEdu, seguimos respondiendo a las preguntas que pueden surgir sobre Competencia Digital Docente y actualizando la información disponible. Nos planteamos tres nuevas preguntas que nos sirvan para avanzar y profundizar en los contenidos del post anterior,
Cómo planificar un correcto Aprendizaje Basado en Retos
La metodología basada en retos tiene como objetivo alcanzar los contenidos de la materia presentando a los alumnos un reto al que han de enfrentarse, generalmente en equipo.  Vamos a realizar un recorrido por la definición y principales características de esta metodología activa y posteriormente
Educación inclusiva en aulas RTCi, nuestro reto en el evento de Educadores Vedruna 22.
Estuvimos presentes en el evento #EducadoresVedruna22 celebrado en Toledo los días 25 y 26 de Junio y se nos planteó un interesante reto: reproducir en un espacio vacío un aula RTCi con todas y cada una de las propuestas pedagógicas y su correspondiente tecnología. ¡En un día! El lema del evento
¡Chile se estrena! Acoge su primer aula RTCi en el Colegio Maristas de Santiago
Parece el mismo artículo de otras veces, pero la realidad es que el proyecto Reinvent The Classroom está calando en todo el globo. Sí, volvemos a anunciar que un nuevo país inaugura su primer aula RTCi. Chile se suma a la lista gracias al Colegio Maristas de Santiago – Instituto Alonso de Ercilla. 
Mucho más que un Aula Digital, mucho más que una inauguración
Llegó el día del que tanto veníamos hablando. No es ni mucho menos el primer aula RTCi que inauguramos, pero sí que abríamos un aula especial. El CEIP Concepción Arenal es el primer colegio de titularidad pública en Madrid que cuenta desde hoy con un aula digital desarrollada en entorno Workspace
Competencia Digital Docente: ha llegado y esta vez para quedarse.
Parecía que no iba a ocurrir. Escribimos este primer artículo sobre el marco CompDigEdu, para celebrar que, por fin, la Competencia Digital Docente ha llegado para quedarse. Iremos aclarando en sucesivas entradas las múltiples dudas que nos formulan los docentes a medida que las consejerías de educación
Así será la inauguración el 20 de junio del aula RTCi del CEIP Concepción Arenal
Colegio Concepción Arenal: historia en un enclave magnífico  Las personas asistentes a la inauguración, lo primero que verán es un precioso colegio construido en 1929 junto al entorno de Madrid Parque Río. El Colegio Concepción Arenal, está situado en la glorieta del Marqués de Vadillo, junto

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